sábado, 30 de junio de 2012

Variantes del bullying a niñas



Los niños y las niñas están propensos, en igual medida, a ser víctimas de acoso escolar. Es decir, maltratos, burlas y humillaciones por personas de su misma edad. 

Sin embargo, según el "Estudio Epidemiológico y Multicéntrico de Psiquiatría  Infantil en Finlandia" las niñas están más propensas a suicidios, antes de cumplir 25 años, a causa del acoso entre iguales. Este estudio indica que el 10% de los suicidios femeninos se reduciría si se empezara a poner más atención al bullying en las niñas.

Los datos de dicha investigación expresan que los médicos deberían indagar en las enfermedades o padecimientos que presentan las niñas, al llegar al consultorio. Muchos casos podrían ser a consecuencia del maltrato entre iguales. 

Del mismo modo, se revela que las niñas que han sido víctimas de acoso escolar  durante su niñez, pueden seguir siendo dos veces y media más  víctima de abuso que los niños. La Organización de las Naciones Unidas -ONU- reveló que las jovencitas que han sufrido bullying tienden a sufrir  abusos 10 años más que los niños.

Asimismo, una de las variantes más graves en las niñas es que el acoso trae consigo el Síndrome de estrés postraumático. Este, es más frecuente en las niñas, aunque los niños no están exentos. Consiste en conductas de miedo, la necesidad de llorar de forma incontrolable, no querer ir al colegio/escuela y pesadillas en las que recuerdan las agresiones. 

Se cree que las niñas llegan a sufrir más en casos de bullying porque, socioculturalmente hablando, los niños están más acostumbrados a actividades físicas violentas, por eso desarrollan mayor capacidad de soporte.


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Recomendación: casos reales en El Salvador


Te presentamos un reportaje realizado por El Diario de Hoy, periódico salvadoreño, en el mes de febrero de 2012. Trata el caso real del niño llamado "Luis":

http://www.elsalvador.com/mwedh/nota/nota_completa.asp?idCat=47895&idArt=6611999


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Infografía: bullying en niñas






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Infografía: Ciclo del "bullying" 






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viernes, 29 de junio de 2012

La homofobia también es bullying



En la actualidad,  se dan casos de intolerancia hacia jóvenes homosexuales, solo por tener gustos diferentes al resto. Se vuelve bullying, cuando las personas homofóbicas -entiéndase sentir incomodidad,  aversión e incluso odio hacia la homosexualidadatacan física y moralmente a los jóvenes gay, únicamente por preferir mantener relaciones sexo-coitales con personas del mismo género. 

Este tipo de casos causa preocupación en la sociedad, ya que la falta de respeto hacia la diversidad sexual  genera violencia, discriminación y resentimiento social por parte de las víctimas.  Por tal razón, te presentamos un cortometraje del Reino Unido, titulado "¡Stand Up! Don't stand for homophobic bullying"     o en español: "levantate, no aceptes el acoso homofóbico", que refuerza la idea que te presentamos con anterioridad: "La unión hace la fuerza". 

El mensaje revela que los jóvenes acosados no deben permitir que sus victimarios los intimiden y les impidan ser quiénes en realidad son. Unirse por la tolerancia y el respeto a las diferencias puede generar grandes cambios positivos en la juventud. 





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jueves, 28 de junio de 2012

"La unión hace la fuerza"


Siguiendo la frase del fabulista griego, Esopo, la organización "Friends" en Inglaterra lanzó un spot, en el que muestra como un joven se une a otro, para evitar que los "bullies" lo sigan hostigando.  Este vídeo muestra que uniendo fuerzas se puede erradicar con mayor facilidad las problemáticas sociales. 

Es por eso, que te presentamos el spot de "Friends",  para que vos también te animés a hacer la diferencia y apoyar a los niños y jóvenes que sufren de maltrato por sus iguales. 


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Las redes sociales también se unen 

Las redes sociales como Facebook y Twitter también son plataformas para  hacer reflexionar a los jóvenes, niños y adultos sobre el bullying. Durante algunos meses, las fotografías con mensajes se han convertido en un medio de expresión para los usuarios de estos espacios. En ellas se plasman pensamientos, sentimientos, reclamos  y, lo que queremos resaltar, conciencia social.

Te presentamos dos ejemplos de las imágenes con mensajes sobre el bullying, que rondan en los medios electrónicos.




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miércoles, 27 de junio de 2012


"Mean girls"


Aquí te compartimos el trailer, para que te animés a ver la película y a evidenciar el bullying, cómo se presenta y de qué forma lo superan.




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El "bully" también luce bello


¿Conocés a Gretchen Weiners, Karen Smith y la más temida de todas: Regina George?

Son las reconocidas "plásticas" de la película estadounidense, dirigida por Mark Waters,  "Mean girls" o su traducción al español "Chicas pesadas". En esta película se deja evidenciada  la dinámica social en muchos centros escolares: los fuertes y populares contra los débiles, antisociales. 

Tina Fey, comediante ganadora del Emmy, escribió el guion de esta cinta, con el objetivo de mostrar la violencia entre las jóvenes en las instituciones educativas.  Fey investigó organizaciones dedicadas a reivindicar la violencia entre adolescentes mujeres y se sorprendió al ver cómo las niñas buscaban las formas de molestar a otras y dañarlas. Con la intención de dejar un mensaje y cambiar esta problemática, decidió dedicarse a la creación del guion del film. 

Esta película  rompe el esquema del "bully" de aspecto tenebroso, molesto e incluso horroroso; todo lo contrario, muestra a mujeres hermosas, populares y bien vestidas, cometiendo todo tipo de perversidades contra las, por ellas tachadas, "perdedoras".

Del mismo modo, la representación social que asocia a las niñas bonitas, bien vestidas y populares con mujeres "ejemplo" o modelos a seguir, es contrariado en todo sentido. Por el contrario, muestra a mujeres bellas por fuera, pero con mucho que mejorar por dentro.

Al final de la película, se muestra como la intervención de los adultos, la comunicación y la ayuda profesional propicia una reconciliación entre las estudiantes. Demostrando que aún más importante que la belleza y lastimar a los demás, están los valores de la igualdad, la amistad y el respeto. 






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¿Qué hago si mi hijo es el bully?


En un principio, las investigaciones, la campañas y toda la atención que se le brinda al bullying se centra en la víctima y cómo sufre repercusiones a lo largo de su vida. Sin embargo, en esta ocasión, te traemos información que puede ayudar al agresor. 

 En primer lugar, ¿por qué es un bully?

Mario Cáceres, psiquiatra especializado en niños, afirma que lo primero es evaluar sí hay violencia domestica, en el hogar del niño violento. "También hay que checar si hay violencia en casa, los papás discuten, si son violentos; también si es agredido en algún grupo de amigos o por sus hermanos. Generalmente tienen algún trastorno de comportamiento", insiste Cáceres. 

En segundo lugar, ¿qué medidas se deben tomar?

Cuando los maestros, amigos o familiares detecten un comportamiento agresivo en el menor, deben buscarle ayuda profesional, de inmediato. Muchas personas le temen a los especialistas: psicólogos o psiquiatras, pero, en estos casos, son el remedio indicado. "El bullying  es un fenómeno que tiene varias partes, hay que tratar a la víctima y al victimario. Generalmente, el niño victimario tiene que ser evaluado...", afirma Cáceres.

Lo más importante es la atención que los padres de familia le brinden al niño. Necesita que evalúen su entorno, sus amistades, con qué se distrae, si hace algún deporte y demás actividades. De esta manera, es más facil para los progenitores, identificar comportamientos anormales y someterlos a tratamiento.












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martes, 26 de junio de 2012

"No love" de Eminem: reflexión sobre el bullying


A la mayoría de personas nos gusta la música. Expresamos, desarrollamos y experimentamos sentimientos con ella. Ella ejerce una gran influencia en quiénes disfrutan de sus melódicos ritmos. Es por eso, que los artistas contemporáneos siguen utilizando este poder musical para apoyar causas sociales, como el bullying.

Tal es el caso del rapero más importante de la actualidad, Eminem y otro grande del género, Lil Wayne. Con la canción "No Love" y su vídeo que contiene imágenes explicitas de muchas agresiones que viven los jóvenes en los centros escolares. 

Te compartimos el vídeo de "No Love" para que disfrutés de música que invita a la reflexión sobre el bullying.



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lunes, 25 de junio de 2012

La literatura  también está  contra el bullying


La búsqueda de una sociedad sin bullying ha inspirado a Eduardo Roldán y a colaboradores a escribir un libro, que tiene como objetivo educar a  las personas cercanas a la víctima. Del mismo modo, pretende ser una guía para los interesados en el tema.

El autor se inspiró en su propia experiencia de infancia, víctima de bullying, para escribir "Terror en las aulas". Es por eso que  busca mostrar la verdadera cara de esta problemática: la crudeza de los victimarios, la necesidad de herramientas para defender al acosado y la urgencia de profesionales interesados en aportar a la mejoría de la situación.

Te presentamos el PDF del libro para que podás leerlo y  comprender "cómo abordar el acoso escolar o bullying": http://www.altariaeditorial.com/docs_books/%201316689605_terrorenlasaulas.pdf










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¿Cómo debo actuar si me acosa un bully?

Esa es la interrogante que muchos jóvenes y niños se hacen a diario. Te presentamos 5 puntos que pueden ser muy útiles, en dichas situaciones.



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domingo, 17 de junio de 2012

Recomendación


Te dejamos el link http://www.altoalbullying.com/ en él, podés encontrar toda la campaña de la que te hemos venido hablando -"Basta de bullying-. En esta página hay juegos interactivos para conocer más sobre el bullying. Del mismo modo, hay textos informativos para padres y docentes: http://www.aprendesinmiedo.com/docentes-y-padres/; también, apartados en los que se te explica cuáles son tus derechos, por qué es importante hacerlos respetar y de qué forma te puedes auxiliar en caso de abuso o bullying. http://www.aprendesinmiedo.com/conoce-tus-derechos/ .

¡Visitala! 


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Ciberbullying: la historia de una víctima


Te presentamos un vídeo con el relato de un joven, acerca de la tortura que ha sufrido y cómo poco a poco se le salió la situación de control.





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BASTA DE BULLYING: campaña de Cartoon Network

Aquí, te presentamos las imágenes que el canal de televisión, más sus aliados como Plan Internacional Americas, Boomerang, entre otros, están utilizando para lograr que más personas se unan contra el bullying en el mundo.






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sábado, 16 de junio de 2012

La violencia psicológica


La violencia no física puede ocasionar daños más graves, ya que ataca directamente la estabilidad emocional de la víctima. Esa que es más difícil de estabilizar. Este tipo de agresión se da como consecuencia de ciertos comportamientos que buscan denigrar la moral de los otros.

Desde el punto de vista psicológico el agresor puede tener la intención o no de dañar a la víctima. Dentro de esta violencia el punto de quiebre radica en la amenaza. Cuando esta trasciende y llega a dañar físicamente, puede ser penado por la ley.





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martes, 12 de junio de 2012

¿NAVEGAS CON SEGURIDAD EN INTERNET? - SEGUNDA PARTE

Según la publicación anterior podemos destacar las siguientes recomendaciones para los problemas a los que se exponen los adolescentes en internet.



Recomendaciones
Para el sexting
No envié fotos a extraños. Evite divulgar fotos sensuales, estas pueden ser difundido rápidamente en la web.
No te expongas
Mantén la menor información de tu persona en su perfil. No exhibir nombre completo, teléfono, dirección y nombre de lugares que frecuenta. Una vez los datos expuestos en online, perdemos el control de esos datos.
Amigos virtuales
Jamás acepte encontrar presencialmente a un amigo virtual sin avisar a tus amigos o encargados independientemente de la edad que se tenga. En todo caso realizarlo en un lugar público.
Contra el Ciberbullying
No envié mensajes o comentarios agrediendo a otras personas. Si alguien últimamente está siendo víctima de ciberbullying debe denunciar a su agresor.
Cuidado
Los acosadores fingen ser amigos y son amables en las primeras conversaciones.
Pon límites
Recomendamos respetar a los que se encuentran online para mantener en internet un espacio abierto, libre y seguro.
Denuncie
Si visualizan acontecimientos racistas, xenofóbicos, crímenes contra menores o sospecha que violan los derechos humanos en internet, denuncie en www.denuncie.org.br
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¿ESTAMOS EDUCANDO PARA INTERNET? - TERCERA PARTE

MEDIDAS DE PROTECCIÓN
50% Opinan que las medidas de prevención para menores disponible en online no son suficientes.

¿En relación al internet, que tipo de actividades realizan los alumnos?
Debatir sobre situaciones relacionadas con las materias 31%
Infografía Safernet    
Discusiones sobre comentarios de los alumnos 26%
Ejercicios en sala de informática 22%
Nada 14%
Otras respuestas: Discusión de archivos multimedia 12%, lectura de diapositivas 5%, consultas con especialistas 3%.

55% Consideran que es urgente trabajar cuestiones ligadas al uso ético del internet.
29% Afirman no tener ningún recurso disponible y que les gustaría saber más sobre la seguridad en internet.
79% Les gustaría que existiera un canal de orientación online para exponer sus dudas acerca de este y su seguridad.
68% Consideran que los riesgos online son tan peligrosos como otros espacios públicos que son frecuentados por los alumnos.

¿Cuáles canales de denuncia de este tipo conocen los educadores?
40% no saben cómo y dónde denunciar este tipo de crimen.
15% conocen Safernet y denuncie.org.br
12% una delegación de policía
8% policía federal
7% proveedores de internet
75% a un ministerio público

EDUCAR PARA EL USO RESPONSABLE
Safernet considera fundamental que la promoción del uso ético de las tecnologías sea incorporada en los currículos escolares de trabajado digital de forma  simultánea con los alumnos, educadores y padres de familia. Así intensificando el uso en los menores y adolescentes ya que es una realidad que merece atención, y se pueden elaborar políticas públicas de educación para el país.
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¿Estamos educando para internet? - Segunda Parte

ACOMPAÑAMIENTO – Opinión de los educadores
57% Discuten en el aula de clases los efectos de la tecnología en las vidas de los alumnos
91% Opinan que los alumnos deberían tener límite de tiempo para navegar
6% Saben de algún caso de un alumno que fue acosado sexualmente por el internet
26% Saben de casos de Ciberbullyig en su escuela
*36% de los alumnos tienen un amigo que fue víctima de Ciberbullying al menos una vez
¿Sus alumnos comentan con usted lo que hacen en internet?
Sí, siempre relatan algún caso u acontecimiento 65%
NO, nunca comentan nada 22%
Si, solo cuando precisan ayuda 12%


¿Cuales con sus mayores miedos?
Perfil robado 84%
Fraudes o golpes financieros 78%
Acontecimientos violentos o criminales 55%
32% temen ser difamados por sus alumnos o colegas de trabajo
37% Nunca se sienten seguros navegando en internet
*En cambio el 29% de los alumnos nunca se sienten seguros cuando están online

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¿ESTAMOS EDUCANDO PARA INTERNET?


 La red ofrece ricas oportunidades para el desenvolvimiento de los menores y adolecentes, y ese uso debe ser orientado para que sea responsable. Los educadores son esenciales en este proceso. Aquí están expuestos los datos de SaferNet relacionados sobre como el internet puede ser utilizado para promover un buen uso de los alumnos.
Infografía Safernet 
Perfil del educador

¿En qué nivel está la mayoría de los alumnos?
69% Fundamental
14% Medio
13% Infantil
¿Cuántas horas al día pasan conectados?
13% Aproximadamente una hora
62% De una a tres horas
24% Más de tres horas
Actividades preferidas en internet
Estudios 86%
E-mail 78%
En busca por actualidades 59%
71% de los alumnos prefieren acceder a sitios para relacionarse (redes sociales)*
71% Acceden a internet Diariamente
36% Poseen blogs y 80% usan sitios para relacionarse
Principales locaciones de donde acceden a internet
Escuela o trabajo 71%
Computador fuera del cuarto 58%
Cuarto de área común en la casa 57%

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¿NAVEGAS CON SEGURIDAD EN INTERNET?

 
Para mantener el internet libre y abierto, precisamos usarlo con respeto y ética. A SaferNet comparte como los datos que compartimos como jóvenes no son seguros dentro de la web. Revisa atentamente los números expuestos en este infográfico.
Perfil del joven:
44% masculino
56% femenino
¿Cuántas horas al día pasa en internet?
27.78 aproximadamente una hora
28.45% de una a dos horas
43.77% más de tres horas

¿Desde dónde accede a internet?
Casa 48.8%
Computador dentro de área común en la casa 48.4%
Casa de amigos 39.3%
Computador dentro del cuarto 28.6%
Escuela 25%
Celular 5.31%
Infocentro 2.57%
Edades:
De 14 a 18 57%
De 10 a 13 42%
52 % empieza a utilizar el internet entre los 10 a 13 años aproximadamente.

Control de padres
34% Aprendieron a utilizar internet ellos solos
32% Nunca tienen acompañamiento de sus padres cuando están conectados
65% Se incomodan cuando los padres imponen reglas de uso estando en el computador
22% Apenas acuden a sus padres cuando viven situaciones de peligro en internet

Algunos riesgos
Es bueno tener amigos virtuales pero se debe tener más cuidado cuando nos hacen pedidos de mal gusto y pedidos abusivos.
SEXTING
Palabra originaria de la unión de dos palabras provenientes del inglés: sex (sexo) + texting (envío de mensajes). Cuando se envían fotos sexuales (desnudos). Es muy arriesgado para tu seguridad pueden ser expuestas tus intimidades con personas desconocidas.
El 12.1% admiten tener publicadas fotos íntimas en internet.
CIBERBULLYING
¿Alguna vez un conocido te ha enviado mensajes constantemente de forma hostigosa, con ofensas y humillaciones? Esto es un caso de CIBERBULLYING. Una forma de violencia grave que debe ser combatida, denunciada y penada.
36% tienen un amigo que ha sufrido ciberbullying al menos una vez.
67% han recibido humillaciones por internet y han puesto un límite de uso establecido para sus amigos en sus redes sociales.
60% de los que han sufrido ciberbullying son menores de edad.
SITUACIONES VIVIDAS EN INTERNET
31.05% han encontrado o recibido pornografía
26.89% Han encontrado imágenes con contenido violento
24.12% tenido situaciones en las que les han robado la identidad en sus perfiles.
7.41 sufren humillaciones y/o reciben mensajes violentos
3% han sido chantajeados o engañados por un adulto disfrazado
29 % Dicen no sentirse seguros al navegar por internet

¿Qué daños son divulgados en sus perfiles?
Al 30% les han puesto sobrenombres
10%
46% publicación de fotos pesadas


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lunes, 11 de junio de 2012


Perfiles de los implicados 




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Salvadoreño: ¿Conocés las leyes en contra del ciberbullying?



El Salvador no está exento a casos de ciberbullying, a pesar que no se les de la cobertura necesaria, existen y necesitan darse a conocer. Al mismo tiempo, muchas víctimas e incluso victimarios no se han dado cuenta que están permitiendo que se desarrolle este mal social. 

 Hasta el momento no hay leyes tan rígidas que protejan a las víctimas; sin embargo, te presentamos las legislaciones del Código Penal Salvadoreño, en las que se trata esta temática y se señala a grandes rasgos las implicaciones que puede surgir la persona que atente, por medios electrónicos, contra la dignidad de otra.


Violación de Comunicaciones Privadas.
Art. 184.-  El que con fin de descubrir los secretos o vulnerar la intimidad de otro se apoderare de comunicación escrita, soporte informático o cualquier otro documento o efecto personal que no le este dirigido o se apodere de datos reservados de carácter personal o familiar de otro, registrados en ficheros, soportes informáticos o cualquier otro tipo de archivos o registro público o privado, será sancionado con multa de 50 a 100 días multa.
 
Violación Agravada de Comunicaciones.
Art. 185.-  Si los hechos descritos en el artículo anterior se realizaren por las personas encargadas o responsables de los ficheros, soportes informáticos, archivos o registros, se impondrá, además de la pena de multa, inhabilitación del respectivo cargo o empleo publico de 6 meses a 2 años.



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domingo, 10 de junio de 2012


¿Te han robado la identidad en redes sociales?





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3 pasos para evitar que suplanten tu identidad en redes sociales 


Al ser usuario de redes sociales, siempre está la preocupación de llegar a ser "hackeado" o "Crackeado" y que modifiquen tus datos y demás aspectos de tu cuenta personal. El peligro es que actúen en tu nombre y realicen actividades que puedan dañar tu reputación, en la web.

Es por eso, que te presentamos 3 reglas básicas para evitar este problema:





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sábado, 9 de junio de 2012


La música busca erradicar el bullying



Algunos artistas como Ricky Martin, Demi Lovato, Lady Gaga, Elvis Crespo, entre otros, se han manifestado en contra del acoso entre iguales. Buscan, por medio de su influencia,  que las personas reaccionen y luchen para minimizar este problema social.

En este caso, te presentamos el vídeo "Yo no soy un monstruo" de Elvis Crespo. En él se presenta la historia de dos jóvenes que son rechazados y atormentados por su apariencia física. 

"Como seres humanos debemos estar conscientes y orientar a nuestros niños sobre el bullying. Este vídeo es la representación del mensaje que yo quiero llevar a nivel mundial"  Elvis Crespo




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Campañas en contra del Bullying








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Esfuerzos para erradicar el bullying 


A pesar de los efectos negativos que el bullying trae para las sociedades, hay organizaciones, instituciones, empresas y demás entidades que, en la actualidad, están uniendo esfuerzos para concientizar. Sus objetivos: incidir en  niños, jóvenes y adultos, para demostrar por qué es importante comprometerse para evitar que este problema social se siga propagando.

Te compartimos un enlace a Facebook, en el que está la iniciativa que el canal Cartoon Network  realiza junto con dicha red social. Aquí, las personas firman y se comprometen a ejecutar acciones que disminuyan el bullying. Y vos, ¿te unís?





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jueves, 7 de junio de 2012


Grooming: pedófilos en internet

Reportaje de TVN sobre casos de Grooming en Chile.


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Grooming: “amigos” peligrosos





Podcast: http://snd.sc/Mlw2jF


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miércoles, 6 de junio de 2012

¿Sabés quién está al otro lado del monitor?




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"La molestaban por tener sobrepeso..."


Reportaje Chilevision: En el año 2011, en Chile, Valentina Mapuche de tan solo 12 años decidió quitarse la vida por ser víctima de bullying en su centro escolar. El sobrepeso y un apellido diferente eran las razones por las que sus compañeras la molestaban y rechazaban.






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martes, 5 de junio de 2012

Anatomía del troll 


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El troll: un incendiario de Internet


Cuando se busca crear discordia, incomodidad y hasta grandes guerras de comentarios en la web, no se necesita más que convertirse en un troll.  Esta actividad está dirigida por una persona que busca, únicamente, provocar a los productores de información web o a sus lectores.

Los "trolles" le escriben, especialmente, a los usuarios novatos. Esos que no contradirán sus supuestos comentarios. "Trollean"  con el objetivo de parecer superiores al resto. 

Las formas más comunes de trollear

Buscan generar debate sobre temas delicados que tienen diferentes posturas. El objetivo del troll es refutar a las mayorías. Al mismo tiempo, entrar a sitios web ligados a una ideología política o religiosa y argumentar puntos de vista contrarios. Incluso, hay cierto tipo de troll en el que  se vuelve críticos de redacción: “spameam” a los dueños de blogs, solo por tener errores ortográficos.

El troll más peligroso

Es el que se crea una identidad igual a la de otro usuario y se hace pasar por él, daña su información o hasta lo difama. Al mismo tiempo,  amenaza a los lectores con  ser víctimas de un hacker –él mismo-.

¿Qué hacer?

Lo más recomendado es ignorar los comentarios o contenidos  compartidos por dichos Trolles. Del mismo modo, utilizar sus trucos y marcarlo como “spam” o, en el caso de Facebook, denunciarlo. Si escribe comentarios incendiarios, que busquen “alborotar” al resto de lectores, lo mejor es borrarlo y evitar conflictos.







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lunes, 4 de junio de 2012

El "sexting"

Continuando con el tema del "sexting", te presentamos un vídeo animado que muestra el proceso y las consecuencias de esta actividad.

Fuente: http://www.sexting.es/



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Un peligro llamado "sexting"



EL envío de imágenes, vídeos  o mensajes con contenido sexual explicito, por medios electrónicos, se conoce como sexting.  Esta actividad se realiza con mayor frecuencia en celulares, con el objetivo de llamar la atención del receptor, por medio de estos recursos.

En su mayoría, el sexting se da entre parejas amorosas. Hay casos en los que el novio o novia le pide a su pareja un “regalo” de este tipo. El verdadero problema surge cuando se da fin a la relación: el emisor no tiene garantía del destino del material. Existen dos posibilidades: que el receptor elimine el contenido o que lo comparta en la web.

Es entonces donde se violenta la integridad de quién se revela en las fotos o vídeos. Este es el verdadero peligro de ejercer el sexting: se da una pauta para violentar la dignidad  y la reputación por medio del contenido.

Lo importante para prevenir el sexting es no solicitar material erótico a nadie y si alguien lo solicita, denegar la petición. Solo así se evita que las personas atenten contra la integridad personal.




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domingo, 3 de junio de 2012

10 claves para usar Internet con seguridad


Continuando con la temática del "buen uso de Internet", te presentamos un cortometraje animado, realizado por Pantallas Amigas, con recomendaciones para el buen manejo de la web.